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dc.contributor.authorHomănă, Sabina-
dc.date.accessioned2022-12-22T11:29:55Z-
dc.date.available2022-12-22T11:29:55Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationSabina, Homănă. Innovative Mittel bei der Förderung des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts. Timișoara: Politehnica University Press, 2017 Disponibil la https://doi.org/10.59168/JGGJ5734en_US
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5269-
dc.identifier.urihttps://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FJGGJ5734&from_ui=yes Link DOI-
dc.description.abstractDer moderne Fremdsprachenunterricht soll heutzutage in erster Linie auf die Kommunikat i on abzielen daher auch de r Begriff kommunik a tiver Fremdsprachenunterricht. Wie erfolgt aber ein solcher Unterricht bzw. mit welchen Mitteln kann er konkret umgesetzt werden? Im Fokus stehen heute einerseits Anwendungen der digitalisierten Welt, wie z. B. multimediale Lehrwerke, Le r n plattformen, Lernerfahrungen mit dem Internet, andererseits wichtige Erkenntnisse der Sugge s topädie. Sie alle werden seit längerer Zeit im Fremdsprachenunterricht eingesetzt in Form von Partnerübungen, Rollenspielen, Brett und Kartenspielen oder didakti sierten Liedern. Sie tragen dazu bei, dass die Lernprozesse im modernen Fremdsprachenunterricht erheblich b e schleunigt werden und ein Frem d sprachenlernen mit allen Sinnen möglich wird.en_US
dc.language.isodeen_US
dc.publisherUniversitatea Politehnica Timișoaraen_US
dc.relation.ispartofseriesProfessional communication and translation studies;10 / 2017-
dc.subjectSuggestopädieen_US
dc.subjectKommunikativ orientierte Lehrwerkeen_US
dc.subjectE-learningen_US
dc.subjectAudio Adventuresen_US
dc.subjectSerious Gamesen_US
dc.subjectM-Learning-
dc.titleInnovative Mittel bei der Förderung des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts [articol]en_US
dc.typeArticleen_US
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