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dc.contributor.authorHomana, Sabina-
dc.date.accessioned2023-01-12T09:18:48Z-
dc.date.available2023-01-12T09:18:48Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationSabina, Homana.Deutsch lernen mit Kinderliteratur.. Timișoara: Politehnica University Press, 2020 Disponibil la https://doi.org/10.59168/HABZ9538en_US
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5333-
dc.identifier.urihttps://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FHABZ9538&from_ui=yes Link DOI-
dc.description.abstractIn der Nachkriegszeit, Mitte der fünfziger Jahre, expandierte der Kinderbuchetat und entwickelte sich fulminant bis heute. Der Fremdsprachenunterricht änderte sich in dieser Zeit ebenso radikal, so dass schon Ende des 20. Jahrhunderts Kinderbücher gezielt beim Erlernen einer Fremdsprache eingesetzt wurden. Im 21. Jahrhundert lernen nunmehr nicht nur Kinder eine neue Sprache mithilfe von Kinderliteratur, sondern auch Erwachsene. Diese Erkenntnis kann anhand zweier Kinderbücher veranschaulicht werden, dem Klassiker Erich Kästners Emil und die Detektive und der aktuellen sehr beliebten Olchi-Reihe von Erhard Dietel.en_US
dc.language.isogermanen_US
dc.publisherUniversitatea Politehnica Timișoaraen_US
dc.relation.ispartofseriesProfessional communication and translation studies;13 / 2020-
dc.subjectBilderbücheren_US
dc.subjectComicsen_US
dc.subjectDie Olchisen_US
dc.subjectKommunikation durch Immersionen_US
dc.subjectHören als Sprechimpulsen_US
dc.subjectSprachliches Handelnen_US
dc.titleDeutsch lernen mit Kinderliteratur [articol]en_US
dc.typeArticleen_US
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