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dc.contributor.authorDejica-Carțiș, Anca-
dc.date.accessioned2023-01-12T09:31:51Z-
dc.date.available2023-01-12T09:31:51Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationAnca, Dejica-Carțiș.Technisches Deutsch für studierende. Entwicklung von Sprachkompetenzen.. Timișoara: Politehnica University Press, 2020 Disponibil la https://doi.org/10.59168/EUMV7622en_US
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5334-
dc.identifier.urihttps://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FEUMV7622&from_ui=yes Link DOI-
dc.description.abstract.Aktuelle Tendenzen im Fremdsprachenunterricht assoziieren die Sprachkompetenzen mit kommunikativen Fähigkeiten, mit Fachwissen und mit der Fachsprache. Sprachkompetenzen sind Fähigkeiten, die kognitive, lexikalische und soziolinguistische Kompetenzen erweitern. Man unterscheidet im Curriculum für Fremdsprachen nicht nur alltäglich-kommunikative Kompetenzen, sondern auch fachlich-kommunikative Kompetenzen. Der Fremdsprachenunterricht ist diesbezüglich von wesentlichen Themen aus dem Studienbereich begleitet. Technisches Deutsch ist sowohl auf regionaler als auch auf nationaler Ebene notwendig. Das setzt zukünftige Ingenieure in der Position sich mit Fachbegriffen und Themen aus dem beruflichen Umfeld auseinanderzusetzen, um kommunikative Sprachkompetenzen zu beweisen.en_US
dc.language.isodeen_US
dc.publisherUniversitatea Politehnica Timișoaraen_US
dc.relation.ispartofseriesProfessional communication and translation studies;13 / 2020-
dc.subjectSprachkompetenzenen_US
dc.subjectRezeptionen_US
dc.subjectKommunikationen_US
dc.subjectProduktionen_US
dc.subjectAngewandte Linguistiken_US
dc.subjectKognitive Aspekteen_US
dc.subjectFachbegriffeen_US
dc.subjectkommunikative Fähigkeitenen_US
dc.subjectFachwissenen_US
dc.subjectFachspracheen_US
dc.titleTechnisches Deutsch für studierende. Entwicklung von Sprachkompetenzen [articol]en_US
dc.typeArticleen_US
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