Prüfungsinhalte und -formate im wandel. Kompetenzorientiertes prüfen im DaF-Bereich off-/online. Eine fallstudie [articol]

Abstract

Die letzten Jahre brachten Änderungen im DaF-Bereich mit sich, die sowohl im Lehren und Lernen der Fremdsprache sichtbar wurden, als auch im Bereich des Testens und Bewertens der Sprachkompetenzen. Einerseits brachte die Erweiterung des GeR im Jahre 2020 die Einführung der Deskriptoren für die Mediation, als auch eine Erweiterung der Deskriptoren für andere Kompetenzen mit sich. Diese finden langsam ihren Platz auch in den neuen Prüfungsformaten. Andererseits hat die Corona-Pandemie 2020/21 auch den Bildungsbereich grundsätzlich beeinflusst. So wurde z.B. das Lehr- und Prüfungsbetrieb für lange Zeit auf Distance-Modus umgestellt. Zu diesen Faktoren kommt beim Testdesign das Spezifische an jeder Universität hinzu, in unserem Fall die Gestaltung der Prüfungen im DaF-Bereich an der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität „Victor Babeș” Timișoara.