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dc.contributor.authorPitar, Mariana-
dc.date.accessioned2023-05-03T09:41:53Z-
dc.date.available2023-05-03T09:41:53Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationPitar, Pitar. Thème et domaine dans la traduction spécialisée. Une perspective didactique.Timișoara: Politehnica University Press, 2012 Disponibil la https://doi.org/10.59168/DNTM5172en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.upt.ro/xmlui/handle/123456789/5764-
dc.identifier.urihttps://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FDNTM5172&from_ui=yes Link DOI-
dc.description.abstractLa traduction mot à mot, la méconnaissance du travail avec le dictionnaire, le manque de distinction entre mot et terme spécialisé, voilà quelques unes des causes des échecs dans le processus de traduction des étudiants. Toutes ces difficultés relèvent en fait d´une stratégie de traduction et d´enseignement de la traduction qui met l´accent sur quelques étapes principales: la compréhension globale du texte; l´identification précise du thème et du sujet, ainsi que des idées principales du texte; la délimitation des termes spécifiques au domaine; le choix des dictionnaires spécialisés et des mots (termes) appropiés dans les dictionnaires généraux. Nous partons dans notre étude des fautes typiques des étudiants en analysant les causes de ces fautes et les stratégies appropriées dans l´enseignement de la traduction, en nous rapportant surtout à la traduction spécialisée.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversitatea Politehnica Timișoaraen_US
dc.relation.ispartofseriesProfessional communication and translation studies;5/ 2012-
dc.subjectStratégies de traductionen_US
dc.subjectTraduction spécialiséeen_US
dc.subjectDidactique de la traductionen_US
dc.subjectDidactique de la traductionen_US
dc.titleThème et domaine dans la traduction spécialisée. Une perspective didactique. [articol]en_US
dc.typeArticleen_US
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