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Jugendsprache als Provokation [articol]

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dc.contributor.author Ruthner, Andreea R.
dc.date.accessioned 2023-05-08T09:25:24Z
dc.date.available 2023-05-08T09:25:24Z
dc.date.issued 2010
dc.identifier.citation Ruthner, Andreea R. Jugendsprache als Provokation.Timișoara: Politehnica University Press, 2010 Disponibil la https://doi.org/10.59168/WBWC8748 en_US
dc.identifier.uri https://dspace.upt.ro/xmlui/handle/123456789/5813
dc.identifier.uri https://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FWBWC8748&from_ui=yes Link DOI
dc.description.abstract Warum empfinden Erwachsene die Jugendsprache als eine Provokation? – Das ist die erste Frage, die man sich zu diesem Thema stellen sollte. Wir alle haben dieses schwierige Alter erlebt, uns mit denselben Fragen, Sorgen und Gedanken geplagt, wir alle hatten unsere Konflikte mit den einen oder anderen Erwachsenen, und dann fragt man sich, warum scheint denn eigentlich die Jugend der Gegenwart so provokativ? Die vorliegende Arbeit untersucht und unterstreicht die wichtigsten Funktionen der Jugendsprache, anhand von Beispieltexten, und definiert diese Sprachform als eine Spielart, dessen Ziel in der Provokation der Öffentlichkeit durch Ironie, Sarkasmus und sprachstilistische Parodien, aber auch in der Abgrenzung von der Erwachsenenwelt und das Erschaffen eines Zusammengehörigkeitsgefühls zu einer Peer Group liegt. en_US
dc.language.iso de en_US
dc.publisher Universitatea Politehnica Timișoara en_US
dc.relation.ispartofseries Professional communication and translation studies;3/ 2010
dc.subject Konflikte en_US
dc.subject Sprachszenen en_US
dc.subject Schimpfwörter en_US
dc.subject Sexualsprache en_US
dc.subject Tabuthemen en_US
dc.subject Sprachwitz en_US
dc.subject Ironie en_US
dc.title Jugendsprache als Provokation [articol] en_US
dc.type Article en_US


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