Abstract:
Această teză vizează aspecte actuale din domeniul educaţiei electronice, privind platformele de tip MOOC (Massive Open Online Courses – cursuri masive deschise online).
Analiza critică a dezvoltării acestor platforme şi studiul aprofundat asupra implicaţiilor asupra educaţiei şi economiei, precum şi analiza în adâncime a infrastructurii şi tehnologiilor care se folosesc în MOOC-uri, au condus la prezumţia necesităţii unor astfel de platforme şi pentru România.
Pentru a confirma necesitatea unei astfel de platforme autorul realizează studii sub formă de sondaje online şi studii de caz pentru aflarea opiniilor studenţilor şi profesorilor din învăţământul românesc.
Autorul propune şi implementează un model de platformă MOOC pentru România, împreună cu un prim curs demo realizat pentru testarea platformei.
