Abstract:
Sowohl im formellen Klassenzimmerunterricht, als auch in informellen Kontexten wird
beim Spracherwerb auf digitale Medien zurückgegriffen. Wann, worauf, wo oder wie oft greifen
die Studierenden beim Fremdsprachenlernen selbstständig au f diese Medien zurück, ohne vom
Lehrenden etwa darauf extra hingewiesen zu werden? Eine Umfrage soll Einblick in die
Lerngewohnheiten der MedizinstudentInnen der „Victor Babeș” Univ ersität verschaffen, sowohl
die der rumänischen, die Deutsch als Fr emdsprac he lernen, als auch die der ausländischen
StudentInnen, die Rumänisc h lernen. Die Ergebnisse machen teilweise heterogene
Lernerfahrungen erkennbar , zeigen aber auch eine Tende nz der Digital Natives an , mit den
digitalen Medien umzugehen.