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Im virtuellen Sprechzimmer. die Interaktive Online-Kommunikation im Daf-Unterricht, Fachsprache Medizin [articol]

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dc.contributor.author Kohn, daniela
dc.date.accessioned 2023-01-11T09:44:27Z
dc.date.available 2023-01-11T09:44:27Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation Daniela, Kohn.Im virtuellen Sprechzimmer. Die Interaktive Online-Kommunikation im Daf-Unterricht, Fachsprache Medizin.. Timișoara: Politehnica University Press, 2019 Disponibil la https://doi.org/10.59168/JNKG8135 en_US
dc.identifier.uri http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5315
dc.identifier.uri https://search.crossref.org/search/works?q=10.59168%2FJNKG8135&from_ui=yes Link DOI
dc.description.abstract Die digitale Kommunikation öffnet für den zeitgemäßen, handlungsorientierten DaFUnterricht immer wieder neue Möglichkeiten, stellt ihn vor weiteren Herausforderungen und bringt weniger behandelte Themen im Fokus. Die mit der Erweiterung des GER (2018) entwickelten neuen Deskriptoren zur interaktiven Online-Kommunikation, geboren aus der Notwendigkeit einer sich ändernden Wirklichkeit gerecht zu werden, wirken sich kreativ und motivierend auf den konkreten Sprachunterricht aus. Um den DaF-Unterricht für Mediziner so realitätsbezogen wie nur möglich zu gestalten, ist die Entwicklung von Übungstypen zur interaktiven Online-Kommunikation angebracht. Auf das Arzt-Patienten-Treffen im virtuellen Sprechzimmer und nicht nur sollen die (angehenden) Mediziner auch im Sprachunterricht vorbereitet werden. en_US
dc.language.iso de en_US
dc.publisher Universitatea Politehnica Timișoara en_US
dc.relation.ispartofseries Professional communication and translation studies;12 / 2019
dc.subject Fremdsprachenerwerb en_US
dc.subject Digitale Kommunikation en_US
dc.subject Neue Deskriptoren en_US
dc.subject Online-Interaktion en_US
dc.subject Fachsprache Medizin en_US
dc.title Im virtuellen Sprechzimmer. die Interaktive Online-Kommunikation im Daf-Unterricht, Fachsprache Medizin [articol] en_US
dc.type Article en_US


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