Abstract:
.Aktuelle Tendenzen im Fremdsprachenunterricht assoziieren die
Sprachkompetenzen mit kommunikativen Fähigkeiten, mit Fachwissen und mit der Fachsprache.
Sprachkompetenzen sind Fähigkeiten, die kognitive, lexikalische und soziolinguistische
Kompetenzen erweitern. Man unterscheidet im Curriculum für Fremdsprachen nicht nur
alltäglich-kommunikative Kompetenzen, sondern auch fachlich-kommunikative Kompetenzen. Der
Fremdsprachenunterricht ist diesbezüglich von wesentlichen Themen aus dem Studienbereich
begleitet. Technisches Deutsch ist sowohl auf regionaler als auch auf nationaler Ebene
notwendig. Das setzt zukünftige Ingenieure in der Position sich mit Fachbegriffen und Themen
aus dem beruflichen Umfeld auseinanderzusetzen, um kommunikative Sprachkompetenzen zu
beweisen.
