Zur Sprach- und Kulturvermittlung durch interkulturelle Begegnungen anhand von face-to-face contacts, ethnography, Tandem lernen, netz- und mediengestützten lehr- und Lernprozessen und kultursensibilisierenden Methoden [articol]

Abstract

Ob der Kontakt zu fremdkulturellen Gemeinschaften im Rahmen von Auslandsaufenthalten anhand von persönlichen interkulturellen Treffen (face-to-face contacts und face-to-face Tandem Lernen) aufgenommen wird oder mithilfe virtueller Interaktionsformen, d.h. in virtuellen Klassenräumen und in Internetforen, durch Videoconferencing, Videoarbeit oder e-mail-Tandem-Lernen hergestellt wird, ermöglicht er jedes Mal interkulturelle Lernprozesse. Von den erwähnten methodischen Vorschlägen sind viele eher in heterogenen Gruppen wirksam, in Rumänien arbeiten jedoch Lehrer für gewöhnlich mit kulturell homogenen Lerngruppen, deswegen sind interkulturelle Vermittlungsmodelle in diesem Fall von besonderer Bedeutung.